Učenje Problema-The

Specijalna edukativna terapija za ADHD

Sinonimi u širem smislu
Povezane teme

Sinonimi u širem smislu

Sindrom nedostatka pažnje, fidget - Filipin sindrom, fidgety Philipp, psiho-organski sindrom (POS), hiperkinetički sindrom (HKS), ADHD, Fidgety Phil, ADHD.
Sindrom nedostatka pažnje, psiho-organski sindrom (POS), ADD, pažnja - deficit - poremećaj, sindrom minimalnog mozga, poremećaj ponašanja s poremećajem pažnje i koncentracije, poremećaj nedostatka pažnje, ADS, Poremećaj manjka pažnje, sanjar, "Hans-peep-in-the-air", sanjari.

definicija

Kao što naziv „kurativno obrazovanje“ sugerira, ovo je specifičan oblik općeg obrazovanja koji se uvijek može upotrijebiti kad na obrazovanje kao takvo negativno utječu određene okolnosti i uzroci, te ga otežavaju. Stoga kurativni obrazovni oblici terapije u području problema učenja uglavnom zauzimaju važnu ulogu.

U slučaju ADHD-a obrazovanje je otežano specifičnim simptomima, pa je terapija utemeljena na kurativnim obrazovnim mjerama razumljiva i preporučljiva. Cilj je ublažiti simptome i, na poseban način, povećati sposobnost koncentracije i obraćanja pažnje. Negativno ponašanje treba prepoznati, obraditi i promijeniti tako da se svakodnevnim životom može upravljati jednostavnije i bez problema. Osobito kod djece s ADHD-om, fokus je na smanjenju sukoba s drugom djecom.

Osobito na području problema učenja, koji se uvijek izvode pojedinačno, obrazac Kurativne obrazovne terapije ne može se imenovati. Umjesto toga, postoje razni mogući oblici terapije koji se mogu odabrati. Neki oblici terapije prikazani su u nastavku.

ADHD je složena bolest koja se još uvijek ne razumije u svim područjima. Stoga su pristupi liječenju raznoliki, u nekim dijelovima čak i temeljno suprotstavljeni.
Dr. Nicolas Gumpert U svojoj je knjizi pokušao objasniti sve aspekte ADHD-a na razumljiv način za roditelje i prikazati različite mogućnosti terapije.

Tjelovježba

Tjelovježbada na psihomotorna razina obično se odvija u malim skupinama pod terapijskim nadzorom. To je metoda iskusiti i trenirati vlastito tijelo kroz širok raspon mogućnosti pokreta (nove i drugačije).
Djeca s poremećajem deficita pozornosti posebno imaju problema s percepcijom vlastitog tijela, često i u krupnom i finom motoričkom području. Pomoću različitih ponuda za vježbanje (balansiranje, skakanje, trčanje, ljuljanje, klizanje, ...) bolje i bolje upoznajete svoje tijelo i vlastite sposobnosti. S vremenom vježbe koje su u početku bile vrlo teške postaju sigurnije, što u konačnici djetetu daje samopotvrđivanje. Terapija vježbanja pogodna je za hiper- i hipoaktivnu djecu.
Ovisno o pojedinačnoj situaciji, preporučuje se nešto mekši oblik terapije vježbanjem. U ovom trenutku tzv senzomotorna integracijska terapijada kao oblik Radna terapija opisano je u nastavku.

Radna terapija

U kontekstu radne terapije, poremećaje osjetilnih organa, motoričke poremećaje i poremećaje mentalnih i psiholoških sposobnosti pacijenta treba liječiti do te mjere da je (opet) moguća neovisnost u svakodnevnom životu.

Suprotno onome što bi moglo pomisliti, radna terapija nije namijenjena samo djeci, već i osobama svih dobnih skupina i uključuje, na primjer, ne samo obrazovne, već i neurološke i / ili ortopedske zadatke.

S obzirom na ADHD, liječenje radnom terapijom samo je jedna od mnogih mogućnosti liječenja, a liječenje radnom terapijom obično započinje takozvanim početnim savjetovanjem u kojem se razmjenjuju sve osnovne informacije i početni podaci o terapijskom tretmanu (postupak ispitivanja, postupak, uključenost roditelja , ...) posredovao.
U kontekstu radne terapije preporučljivo je uspostaviti kontakt sa svima onima koji su bitni uključeni u odgoj i aktivirati ih iznova i iznova tijekom cijele terapije. To je jedini način na koji terapija može djelovati na svakodnevne probleme, samo se na taj način uspjesi i neuspjesi mogu uključiti u planiranje. Uz kontakt s roditeljima, treba tražiti suradnju s odgajateljima i učiteljima. Također se preporučuje redovita razmjena s liječnicima, psiholozima i / ili drugim terapeutima.
Radna terapija specifična za ADHD započinje s ADHD-om - tipičnim popratnim simptomima i sekundarnim nuspojavama pri čemu se primarno razmatra socijalno ponašanje djeteta, a tjelesna razina rješava se motoričkim vježbama.

Dječja radna terapija koristi poznate oblike terapije, poput Bobath terapije ili Ayre terapije, ili koncepte prema Frostig, Affolter, itd. Natrag.

Senzorna integracijska terapija, senzimotorna percepcijska terapija:

Poboljšanje koordinacije kretanja -> koordinacijske vještine
Poboljšanje vidno - slušne percepcije
Poboljšanje finih motoričkih sposobnosti (npr. Prema Jean Ayresu)

Neurofiziološki oblik terapije (samo-instruktivni trening):

zaigrano poboljšanje performansi memorije
Razigrano poboljšanje sposobnosti razlikovanja važnog od nebitnog: Poboljšanje ciljanog usmjeravanja pozornosti
razigrani razvoj mnemonike za samoregulaciju
Poboljšanje ponašanja samoregulacijom (bez izbjegavanja, već ciljanog treninga / izvođenja neugodnih aktivnosti) (npr. Prema Bobathu)

Budući da se individualni zahtjevi i problemi djeteta uvijek uzimaju kao polazište, odluka o tome kojim se terapijskim pristupom pristupa ovisi o samom djetetu. Započinje dobra i ciljana terapija točno tamo gdje je to prikladno za dijete, S terapijskog stajališta, dijete se pokupi tamo gdje je. Defekti se prepoznaju i rješavaju se terapijski.

Ne može se zanemariti samo zbog sve veće profesionalizma zanimanja okupacionih terapeuta. U kojoj mjeri se uspjesi mogu postići u pojedinačnim slučajevima ne može se ocjenjivati u cijelosti. Uspjeh je uvijek posljedica pojedinačnih nuspojava, a posebno također domaće podrške.

Terapija sa životinjama

To se temelji na činjenici da se čak i najvidljivija djeca s ADD-om - u odnosu na životinje - pokazuju vrlo pažljiva i troše duže od prosječnih razdoblja koncentracije. S vremenom gradite unutarnju i duboku vezu sa životinjom i na taj način jačate njezino samopouzdanje.

Mogućnosti terapije sa životinjama različite su. Međutim, ovdje se ne treba brkati jedna stvar: terapiju sa životinjama ne treba izjednačavati "Dijete dobiva kućnog ljubimca".
Terapija sa životinjama prije znači da se dijete dovodi u vezu s posebno obučenom životinjom (npr. Psom, ...) u odgovarajućoj točki. Prvo, dijete provodi neko vrijeme sa životinjom, na primjer nadgleda ga video kamerom.
U pravilu takva terapija ima pozitivan učinak na dijete u nekoliko područja:

Dječje samopouzdanje jača
Dijete prima naklonost od životinje i promiče njegovu sposobnost koncentracije i neovisnost u suočavanju s njim.
Gore navedeni aspekti mogu vratiti djetetovu mentalnu ravnotežu

Terapijsko jahanje - hipoterapija

Terapijsko jahanje / hipoterapija
Terapijsko jahanje poseban je oblik terapije sa životinjama, a koristi se i u području terapije ADHD-a.
Terapijsko jahanje ima cilj uz Poboljšanje pokretljivosti tijela, motoričkih sposobnosti i razvoja mišića na izgradnji a intenzivan odnos s konjima od toga u konačnici jedan Povećanje samopouzdanja i the Samopouzdanje provocirati. mentalna ravnoteža može doći i dijete tako posredno na duže faze koncentracije, za smanjenje agresije itd. biti premješten.

Vježba i ADHD

Konkretno, u području terapije ADHD-a sve se više razmišlja o uključivanju sporta.
S jedne strane, raspon sportova u ponudi može se potrošiti viškom energije i raditi se, a s druge strane, sport, ovisno o vrsti sporta, zahtijeva određeni stupanj timskog rada, koji se, između ostalog, mora razvijati postupno. To je jedan od razloga zašto bi djeca s ADHD-om trebala - čak i više od "normalne" djece idealno stajanje sporta obratiti pozornost. Nije uvijek preporučljivo jednostavno registrirati dijete s ADHD-om u sportski klub. Ovisno o težini simptoma, jedan trener koji nije / nije dovoljno informiran o simptomima i kliničkoj slici ADHD-a može biti pretrpan situacijom (moguće: konfliktna situacija). Stoga je preporučljivo ne samo djelovati u skladu s interesima djeteta, već i razgovarati o djetetovim specifičnim željama s terapeutom. Osim toga, postoje određene terapijske mjere na mnogim mjestima koja su usmjerena prema sportu i pod nadzorom su iskusnih trenera / terapeuta.

Obrazovni savjeti

Savjetodavni centri za roditelje mogu se i trebaju uvijek koristiti kada se pojave problemi u odgoju djece i mladih, a roditelji više ne mogu samostalno rješavati te probleme.

Edukativni savjeti savjetovališta pokrivaju veliko polje pomagala za rješavanje problema obrazovanja, ali mogu ponuditi vrlo različite savjete i / ili pomoć na poseban način.
Da bi se roditelji mogli obratiti centrima za savjetovanje roditelja za pomoć, prvo ih moraju kontaktirati priznatida su i sami problemi s kojima su se susretali više se ne mogu nositi, Taj uvid dolazi često Nije lako i sigurno jest bolan, ali to je priznanje ujedno i istovremeno prvi izlaz iz problematičnog područja.
Obrazovni savjetnici u principu su vezan za tajnost, pod uvjetom da ih roditelji / zakonski skrbnici ne izbave iz povjerljivosti. U slučaju problema koji se na poseban način proširuju na školski prostor, radi djeteta savjete roditelja treba osloboditi od obveze povjerljivosti. Nadalje, treba započeti od početka otvoren i iskren izvještaj o postojećim problemima. To je jedini način da osigurate da pomoć ima šanse za uspjeh.
Jednom pod tzv Početni sastanak prve činjenice raspravljane, a možda i neke već uzroci su prepoznati dijagnostički pregled Spojiti. Nakon postavljanja dijagnoze, pojedini aspekti postaju vidljivi, tako da a individualni plan podrške može se stvoriti, što se vraća na različita terapijska područja.
Obrazovne savjetovališta nude razne organizacije, poput Arbeiterwohlfahrt-a, ureda za skrb za mlade, dijakonalnog rada ili Caritasove udruge. Zbog zakonskog prava roditelja na savjet roditelja, Obrazovna savjetovališta ne samo svenarodni stvorio, ali i besplatno.

Drugi oblici terapije

Daljnje informacije o terapijskim područjima ADHD-a mogu se naći u nastavku. Imajte na umu da se različiti oblici terapije trebaju smisleno povezati jedni s drugima u skladu s pojedinačnim simptomima djeteta kako bi se suzbio ADHD sindrom.

Lijekovi protiv ADHD-a
ADHD psihoterapija
ADHD prehrana i različiti oblici terapije
ADHD i obitelj.
ADHD i homeopatija

Spomenute mogućnosti terapije nadopunjuju se na više načina. Liječnik koji se bavi liječenjem ili terapeut može zajedno s vama odlučiti koji se oblici mogu kombinirati u pojedinačnim slučajevima. Važno je da se pojedini simptomi uzmu kao polazište i da se donese odluka.

Ostala pitanja ADHD-a

ADHD
ADHD uzroci
Simptomi ADHD-a
Dijagnoza ADHD-a
ADHD terapija
- ADHD kurativno obrazovanje
  - ADHD psihoterapija
  - Dubinska psihologija
  - Terapija ponašanja
  - joga
  - Autogeni trening
- Lijekovi protiv ADHD-a
  - metilfenidat
  - Ritalin
  - antidepresivi
- ADHD dijeta
- ADHD i obitelj
- Obrazovne igre